{"id":914,"date":"2012-03-27T03:33:27","date_gmt":"2012-03-27T00:33:27","guid":{"rendered":"https:\/\/ies9-juj.infd.edu.ar\/sitio\/curso-de-posgrado-en-geografia-unsa\/"},"modified":"2012-03-27T03:33:27","modified_gmt":"2012-03-27T00:33:27","slug":"curso-de-posgrado-en-geografia-unsa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ies9-juj.infd.edu.ar\/sitio\/curso-de-posgrado-en-geografia-unsa\/","title":{"rendered":"CURSO DE POSGRADO EN GEOGRAF\u00cdA -UNSA"},"content":{"rendered":"

Universidad Nacional de Salta<\/strong><\/p>\n

Facultad de Humanidades<\/strong><\/p>\n

Departamento de Posgrado<\/strong><\/p>\n

CURSO de POSGRADO:<\/p>\n

“<\/strong>ESTADO, TERRITORIO, Y CIUDADANÍA. ENFOQUES SOBRE LA GEOGRAFÍA POLÍTICA DEL TERRITORIO ARGENTINO EN LA ENSEÑANZA.<\/strong>”<\/strong><\/p>\n

Profesora: <\/strong>Lic. Silvina Quintero \/ Departamento de Geografía – Universidad de Buenos Aires<\/p>\n

Coordinador<\/strong>: Mg. Héctor Ramírez, Cátedra Espacio y Sociedad<\/p>\n

 FECHAS<\/span><\/strong>: Primer Semestre de 2012.<\/p>\n

LUGAR:<\/span><\/strong> a confirmar. ARANCEL: <\/span>Curso de Posgrado con evaluación $200<\/strong><\/p>\n

Curso de Posgrado como asistente $180. DURACIÓN<\/span>: 40 HORAS<\/strong><\/p>\n

 Contenidos Problemáticos:<\/span><\/strong><\/p>\n

El primer módulo propone un marco conceptual sobre las relaciones entre territorio, estado, gobierno, ciudadanía, organización espacial de las prácticas políticas y mapa, orientado a reformular el legado de la geografía política tradicional sobre las nociones de formación territorial y mapa político del Estado nacional. El segundo módulo se focaliza en revisar los abordajes sobre el proceso de formación territorial del Estado argentino que dominaron la enseñanza de la geografía y la historia durante la segunda mitad del siglo XX. En el tercer módulo se presentan los aportes temáticos y conceptuales de la nueva geografía política y su utilidad para enseñar la organización espacial de las instituciones y los actores que intervienen en los procesos de toma de decisiones en territorios estatales gobernados democráticamente. <\/p>\n

Finalmente se propone una discusión abierta sobre las dimensiones culturales, políticas y pedagógicas del trabajo sobre estos temas y conceptos en la enseñanza y su relación con la construcción de la ciudadanía.<\/p>\n

Objetivo general:<\/span><\/strong><\/p>\n

Es proponer herramientas conceptuales y metodológicas que permitan revisar y reformular el abordaje del pasado y el presente del territorio argentino en la enseñanza.<\/p>\n

Destinatarios:<\/span><\/strong><\/p>\n

Docentes y Graduados de la Carrera de Historia, Docentes de las distintas Carreras de la Facultad de Humanidades, Docentes interesados del medio universitario- local o de otras universidades- y del nivel medio.<\/p>\n

Carga horaria:<\/span><\/strong><\/p>\n

Se prevé una carga horaria de cuarenta horas reloj divididas en 25 horas de dictado de clases presenciales distribuidas en tres jornadas (probablemente miércoles, jueves y viernes,) Las que se completaran con 15 horas de trabajo no presencial con asistencia tutorial mediante correo electrónico, destinadas a la elaboración y asesoramiento del trabajo final.<\/p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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